Výroční zpráva základní školy

Školní rok 2020/2021

Část I. Základní charakteristika školy
a.	Název školy:

Základní škola a mateřská škola Unkovice, příspěvková organizace, okres Brno – venkov

Adresa:  		Unkovice 28, 664 63 Žabčice
telefon:   		547 23 88 44, 547 23 88 40								
e-mail:   		zsunkovice@volny.cz
IČO:   			71162488
IZO:   			650 045 017

Zřizovatel  školy:  	Obec Unkovice    okres  Brno – venkov
adresa:  				Unkovice 28    664 63   Žabčice
IČO:   					00488356

Ředitelka  školy:   	Mgr. Marie Kůgelová

Součásti  organizace:   	1.  Mateřská  škola   -   IZO   150 045 051
							2.   Základní  škola   -   IZO   150 045 042
							3.   Školní  jídelna    -   IZO   150 045 069
							4.   Školní  družina   -   IZO   181 010 691

b.	Úplné školy  
Školní rok 
	Počet tříd	Počet ročníků	Počet žáků	Průměrný počet žáků na třídu	
1.stupeň					
2.stupeň					
Celkem					

c.	Málotřídní nebo neúplné školy
Málotřídní škola má alespoň v jedné třídě zařazeny žáky více ročníků.
Neúplná základní škola má ročníky jen 1.stupně nebo jen 2.stupně, úplná základní škola má ročníky prvního i druhého stupně (ne nutně všechny)
Školní rok 2012/2013	Počet tříd	Počet ročníků	Počet žáků	Průměrný počet žáků na třídu	
Malotřídní ZŠ	3	5	37	12,3	
Neúplné ZŠ					

d.	Celkový počet žáků v 1.  ročníku:    6
Průměrný počet žáků na učitele celkem za celou školu (učitelé v přepočtených úvazcích):    10,1

e.	Rada školy (školská rada) zřízená dle podle dřívějších předpisů nebo dle § 167 zákona č.561/2004 Sb. (ANO/NE):   ano

f.	Zvolený vzdělávací program a jeho č.j.
Název zvoleného vzdělávacího programu	Číslo jednací	V ročníku	
			
ŠVP pro ZV Škola pro všechny		1. – 5.	

g.	Zařízení školního stravování
Typ jídelny- dle výkazu Z  17-01	Počet	Počet strávníků	
		děti a žáci  	zaměstnanci školy a důchodci	ostatní*	
921		ŠJ  - úplná 	1	63	12	0	
922		ŠJ – vývařovna					
923		ŠJ – výdejna					
Náhradní stravování					
* Ostatní – ostatní důchodci, zaměstnanci jiných škol, zaměstnanci jiných zaměstnavatelů (firmy), …

h.	Počet pracovníků školního stravování k 15. 10. 2020
Fyzické osoby	3	
Přepočtení na plně zaměstnané	1,5	

i.	Školní družina,  která je součástí základní školy 
ŠD	počet oddělení ŠD	počet dětí v ŠD	počet vychovatelů ŠD	
celkem	              1	             25	fyz.	  1		/ přepoč.   0,75	

Část II
Údaje o pracovnících školy
-uvádět přepočtený počet / fyzický počet

•	Odborná kvalifikace, dle zákona č. 563/2004 Sb.
Celkový počet pedagogických pracovníků	3, 63	
Z toho odborně kvalifikovaných dle z
č. 563/2004 Sb.	3	

2.	Počet absolventů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce nastoupili na školu:    0

3.	Počet učitelů s odbornou a kvalifikací, kteří ve školním roce nastoupili na školu:    0

4.	Počet učitelů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce odešli ze školy:    0

5.	Nepedagogičtí pracovníci  - počet :    1

6. 	Věkové složení učitelů

Věk	Učitelé	
	Muži	Ženy	
do 35 let	     	          2	
35-50 let		          1	
nad 50 let		          1     	
Pracující důchodci nepobírající důchod		          0	
Pracující důchodci pobírající důchod		          0	
Celkem		          4	
Rodičovská dovolená		          	

Školní družina při Základní škole Unkovice, školní rok 2020/2021

Ve školním roce 2020/2021 navštěvovalo školní družinu celkem 25 žáků, z toho 12 žáků první třídy, 4 žáci druhé třídy, 6 žáků třetí třídy a 3 žáci čtvrté třídy. Vzhledem k epidemiologické situaci musela být družina později rozdělená do dvou oddělení. První oddělení navštěvovali žáci pouze první třídy pod vedením vychovatelky Kláry Birknerové. Druhé oddělení navštěvovali žáci druhé a třetí třídy pod vedením vychovatelky Kláry Pospíšilové. Po domluvě s rodiči žáci čtvrté třídy družinu nenavštěvovali i z důvodů online výuky. I přes nepříznivou epidemiologickou situaci jsme se snažili zachovat stejný řád a průběh školní družiny. Dodržovali jsme a opakovali jsme základní pravidla hygieny. Podle nařízení jsme měli s dětmi ve společných prostorách nasazené roušky. Každý den po návratu z obědu začala dětem odpočinková činnost – čtení pohádek. Poté volná zábava, hraní si na koberci nebo vyrábění, tvoření. Do našeho každodenního režimu byla zahrnutá procházka nebo návštěva školního hřiště. Během školní družiny jsme mohli dále využívat interaktivní tabule, například ke sledování pohádek nebo různým programům.

Klára Birknerová, vychovatelka ŠD

7. 	Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků včetně řídících pracovníků školy ve školním roce 2020/2021

Typ kurzu	Počet zúčastněných pracovníků	
Podpůrná opatření 2.-5. stupně a individuálně vzdělávací plán

 Žáci se speciálně vzdělávacími potřebami

Komunikace v krizových situacích

Webinář: Čtenářská a informační gramotnost

Škola – terč legislativních změn roku 2021

Financování pedagogické intervence a její vykazování

	Mgr.Noemi Brummerová, 

Mgr. Noemi Brummerová

Mgr. Markéta Kalužíková 

Mgr. Markéta Kalužíková 

Mgr. Marie Kůgelová

Mgr. Marie Kůgelová

8.    Romský asistent: (ANO/NE):   ne

Jiný asistent (pedagogický, osobní) (výše úvazku / počet fyzických osob):  ano
Asistent pedagoga úvazek 0,5 4. roč.
Školní asistent v MŠ z projektu EU Šablony III. od 1/2021 do 2/2022

Část III.
Výsledky výchovy a vzdělávání

1.   Celkové hodnocení a klasifikace žáků
Ročník	Počet žáků	Prospělo s
vyznamenáním	Prospělo       bez (*)	Neprospělo bez (*)	Opakují	
1.	    13
	     13	     	     	      	
2.	    5
   6	     5	     			
3.	    6
	     5	     			
4.	    5
	     4				
5.	    7
	     6				
						
Celkem za I. stupeň	  37
	    35	     	     		
6.	
					
7.	
					
8.	
					
9.	
					
Celkem za II. stupeň	
					
Celkem za školu	  37
	     35	     	     		

*) počet žáků, kteří budou klasifikováni v náhradním termínu do 30.září  0

2.   Snížený stupeň z chování:
Stupeň chování	Počet	% z počtu všech žáků školy	
2	     0	0	
3	     0	0	

3.   Celkový počet neomluvených hodin na škole za školní rok:  	0  	
	 průměr na jednoho žáka:      0

4.   Vzdělávání žáků mimořádně nadaných (ve znění vyhlášky č.73/2005 Sb., § 12 - 14) 0

Část IV.
Údaje o výsledcích inspekce provedené Českou školní inspekcí

Provedené kontroly ze strany České školní inspekce /datum, typ provedené kontroly/:
Ve školním roce 2020/2021 neproběhla v naší organizaci kontrola z ČŠI.

Část V.
Rozhodnutí ředitele

Uvádí se přehledný výčet rozhodnutí ředitele dle §165 odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb. a počet odvolání proti tomuto rozhodnutí

Rozhodnutí ředitele	Počet	Počet odvolání	
O odkladu povinné školní docházky podle § 37	     0	     0	
O dodatečném odložení povinné školní docházky § 37	     0	     0	
Další dle § 165, odst. 2 a, b, e, h, i, l	    0	     0	

Počet žáků přihlášených do 1. ročníku pro rok 2020/2021:    13 
Počet žáků přihlášených do 1. ročníku pro rok 2021/2022:    11 

Část VI.
Další údaje o škole
Akce  ZŠ  Unkovice ve školním roce 2020 – 2021

Průběh celého školního roku byl poznamenán uzavřením škol z důvodu šíření onemocnění Covid -19. Všechny plánované akce školy byly proto omezeny z důvodu epidemiologických opatření vydaných vládou ČR. Vánoční akce nebyly povoleny. Besídky se konaly v rámci tříd. Oslavy Dne matek a Dne seniorů, doprovázené vždy vystoupením dětí se nekonaly z důvodu epidemiologické situace. Oblíbená akce úklid v okolí studánek, školní výlet a plánovaná divadelní představení byla zrušena. V podzimních měsících nebylo možné uskutečnit Dýňový večer a ostatní akce.

Od 14.10. 2020 byla zakázána osobní přítomnost žáků ve výuce a  byla zavedena distanční výuka. 18.11.2020  byla výuka povolena mladším žákům 1. až 3. ročníku. Starší žáci mohli k výuce nastoupit 30.11.2020 do 18.12.2020, kdy bylo uděleno mimořádné volno před vánočními prázdninami o dva dny dříve. Od 1.1.2021 nastoupili k výuce mladší ročníky a  žáci 4. a 5. ročníku se dále vzdělávali distančně až do 12. dubna, kdy bylo nařízení MŠMT o omezeném provozu zrušeno. Žáci 1.,2. a 3 ročníku pracovali ve škole za přísných hygienických podmínek.
 Po návratu všech žáků do škol a částečném uvolnění opatření se nám povedla uspořádat oslava MDD na školní zahradě v ZŠ i v MŠ. Na konci školního roku také pasování dětí na školní zahradě v MŠ a žáků v ZŠ. Uskutečnili jsme fotografování dětí na konci školního roku. 

Další akce, spolupráce s rodiči: 
Naše organizace v současnosti nemá ustanovený Spolek rodičů při ZŠ a MŠ Unkovice. Rodiče mají sice zájem se školou spolupracovat, ale ne formou sdružování se, ale pouze náhodně, dle domluvy s ostatními rodiči. 
Z důvodu možnosti financovat dětem různé drobné dárky, odměny atd., dříve pokryté z příspěvků rodičů, byl v rozpočtu školy, po domluvě se starostou obce, zřízena položka s názvem AKCE PRO DĚTI. Tento účet byl minulých letech tvořen finančními prostředky ze sběru papíru, které Obec Unkovice posílala na účet školy po provedené platbě firmy ICC Group. Bohužel se změnou podmínek na trhu výkupu papíru jsme v tomto roce tyto finanční prostředky nemohly využít. Proto byly akce a dárky pro žáky hrazeny z rozpočtu školy a popřípadě dárky od rodičů. I přesto jsme sběr sbírali a získali 4. místo v kraji na žáka v JM kraji a 3. místo jako škola. Žáci jsou pravidelně firmou ICC Group odměněni pěknými dárky. A vzhledem k tomu, že výhry dostává první pětice škol v JM kraji, byli jsme i v tomto roce mezi obdarovanými. 
V naší škole máme dle našeho názoru velmi dobré vztahy s rodiči, kteří pomáhají při různých akcích a účastní se setkání i výletů, připravují pohoštění. Všechna setkávání a osobní účast na třídních schůzkách byla bohužel narušena vážnou epidemickou situací. 
Ostatní akce, které byly připraveny, narušila situace se šířením COVID – 19 a po uzavření školy se společné akce s rodiči, sběr starého papíru v obci, akce v rámci MAP besedu s lesním pedagogem v Židlochovicích pro všechny ročníky, besedu s místními rybáři, keramický kroužek, batikování plánované na 2. pololetí školního roku se uskutečnit nemohly.
V jarních měsících (2-5/2021) měli absolvovat naši žáci plavecký výcvik v Plavecké škole v Hustopečích, ale z vážné epidemické situace byl plavecký výcvik zrušen. 

Další z projektů, kterému se věnujeme, je projekt Celé Česko čte dětem a dětmi velmi uznávaná účast v nadaci Dobrý anděl. Všechny další aktivity byly bohužel díky nepříznivým nařízením pro školy – zákaz vstupu rodičů, návštěv aj. velmi omezené. Schůzky s třídními učiteli se konali s osobní účastí pouze v září 2020, další formou online prostoru.

Část VII.
Zhodnocení a závěr

Vlastní  hodnocení  školy:
1)  V návaznosti  na  koncepční  záměry  školy  pro  období  2018 – 2021
V minulém školním roce 2020/2021 měla naše škola 37 žáků. Úbytek žáků byl z důvodu přestupu velkého počtu žáků 5. ročníku na 2. stupeň. Vyučování probíhalo ve třech třídách. První ročník s počtem 13 žáků a druhý ročník s počtem 5 žáků, třetí ročník 6 žáků, byl vyučován společně v nové podkrovní třídě, kterou jsme uvedli do provozu v lednu 2017. Výuka čtvrtého ročníku v počtu 5 žáků a pátého ročníku v počtu 7 žáků probíhala ve druhé třídě. Třídní učitelka měla k dispozici asistenta pedagoga. 
Naše škola má kapacitu 45 žáků a tři kmenové třídy. Jedna ze tříd, konkrétně I. třída slouží v odpoledních hodinách k provozu školní družiny s kapacitou 25 žáků.
K zápisu do ZŠ Unkovice, dle nové legislativy konaného v dubnu za přísných hygienických podmínek a bez přítomnosti dětí, přišlo 11 žáků. Ve školním roce 2021/2022 nastoupí 11 nových žáků 1. ročníku. Jedna žákyně má trvalé bydliště v Žabčicích, nepatří do naší spádové školy. Všichni ostatní žáci mají trvalé bydliště v Unkovicích. Žáci pátého ročníku pokračují ve školní docházce na 2. stupni ve spádové ZŠ Židlochovice. Tři naše žákyně pokračují  v Základní škole v Brně. 
Pedagogický sbor byl složen ze  tří kvalifikovaných pedagogů (ředitelka - třídní učitelka v 1.  ročníku Mgr. Marie Kůgelová, třídní učitelka 2. a 3. ročníku Mgr. Markéta Kalužíková, třídní učitelka 4. a 5. ročníku Mgr. Noemi Brummerová).  Z důvodu zkrácené vyučovací povinnosti ředitelky školy a vyššího počtu hodin ve vyšších ročnících bylo třeba na částečný  úvazek  0,63  (tj. 14  vyučovacích  hodin  týdně) tyto hodiny dokrýt další pedagogickou posilou. Tím je paní učitelka s vystudovaným 2. stupněm v oboru Český jazyk a výtvarná výchova Mgr. Lenka Veselá. Bylo nutné pracovat na systému diferencované práce ve třídě s více ročníky a integrovanými žáky, jelikož práce pedagoga je při spojených ročnících velmi náročná. 

V naší škole funguje školní družina s kapacitou 25 žáků. Provoz družiny byl zajištěn do 16 hodin, ranní pobyt dětí ve škole již od 7.00 hodin. Dozor byl zajištěn pedagogy. Provozní náklady na školní družinu rodiče nehradí. 
Cílem pedagogů bylo a bude i v dalších letech vytvářet ve škole takové klima, které napomáhá každému žákovi v jeho individuálním rozvoji a snaží se o rozvoj schopností každého jednotlivého žáka. 
Využíváme klima menších kolektivů k rozvíjení prosociálních dovedností, pracujeme s klimatem třídy v souvislosti s patologickými jevy jako je šikana, lhaní, povyšování se, posmívání.  Učíme se respektovat jinakost každého člena třídy, vyzdvihovat silné stránky a se slabšími stránkami v chování jednotlivců pracovat. Např. v oblasti seberegulace, ochota pomoci mladšímu. Učíme děti pojmenovat to, co je trápí, s čím mají problém.
U žáků s výukovými problémy respektujeme doporučení pedagogicko-psychologické poradny a SPC, věnujeme se těmto žákům co nejvíce individuálně a spolupracujeme s rodiči. Jedná se o pět žáků, kterým byla PPP navržena podpůrná opatření a postupy, jak obtíže zvládat.  Čtyři žáci byli vzděláváni podle Individuálního vzdělávacího plánu dle platné legislativy.  Rodičům byly doporučeny postupy domácí přípravy a účast v kroužcích v rámci projektu Šablony II. Od 2021 také možnost čerpání EU podpory ze Šablon III.
S rodiči diskutujeme pravidelně na třídních schůzkách, které se konají minimálně třikrát ročně. V případě potřeby jsou rodiče informováni telefonicky, písemně, při individuálních schůzkách a po domluvě kdykoliv po vyučování.
Spolupráce v rámci organizace, tj. základní škola, mateřská škola a školní družina fungovala velmi dobře. Pedagogové jsou schopni spolupracovat v týmu a při nenadálých absencích na pracovišti se navzájem zastoupit. 

2)   Hlavní  oblasti  vlastního  hodnocení
a)   Podmínky  ke  vzdělávání:
Základní škola je malotřídní, tvořena třemi třídami.  Při výuce byly využívány tři kmenové učebny. Žáci 5. ročníku v předmětu Informatika využívají samostatnou učebnu v podkroví školy, vybavenou 10 notebooky.  Učitelé ve všech třech třídách používají k výuce interaktivní  tabuli s projektorem, k dispozici mají barevnou tiskárnu  a  různé  doplňkové výukové programy. Pedagogický sbor má k dispozici ve sborovně počítač, kopírovací stroj a tiskárnu. Dále nový barevný kopírovací stroj na chodbě školy, sloužící jako centrální tiskárna.
Obnovujeme i kabinet pomůcek a výukových materiálů zvláště do anglického a českého jazyka a matematiky. Máme kvalitní mikroskop, makety, sbírku map světa i naší republiky, obsáhlý obrazový materiál k výuce anglického jazyka, spoustu interaktivních programů a také vlastní ozvučovací systém. Všechny třídy jsou vybaveny novými lavicemi a židlemi.
Naše škola má vybavené hřiště s moderním povrchem, celá školní zahrada slouží ke sportování a odpočinku. Žáky jsme zapojili do údržby a úpravy školní zahrady. 
Školní rok 2020/2021  narušen nepříznivou situací se šířením COVID-19. Škola byla povinna dodržovat všechna nařízení ke zmírnění hromadného šíření. Jednalo se o nařízení vlády ČR, MŠMT a MZ. Škola byla již na tuto situaci připravená. Žáci pracovali distančním způsobem přes aplikaci Microsoft Teams..
Provoz školy po uzavření 14.10. byl zahájen v souladu se školskými právními předpisy 18. listopadu 2020. Abychom zajistili nařízenou homogennost skupin žáků, přicházeli do školy ve dvou skupinách  1.ročník od 7:30 do 8:00 hodin, 2. a 3. ročník od 7:15 do 7:30 hodin. 
 Byly určeny skupiny příchodu a odchodu žáků do školy a zajištěny čtyři skupiny ve školní jídelně. Školní družina měla 2 skupiny, jedna v první v prvním patře v učebně 1.ročníku a druhá v učebně 2. a 3. ročníku v  podkroví. Novou posilou pro nás slečna Klára Pospíšilová, která mohla v odpoledních hodinách toto oddělení družiny vést. V dopoledních hodinách pracovala jako školní asistent v MŠ. 
Problém nastal při stolování ve školní jídelně, která má velmi omezené prostory. Z důvodu předepsaných hygienických pravidel u stolování  jsme vytvořili málopočetné skupiny žáků. Nejvíce osm žáků na jídelnu. Žáci 1. ročníku odcházeli do školní jídelny ve dvou skupinách. Jedna skupina v 11:45 a druhá 12:00 hodin. Žáci 2. ročníku v 12:15 hodin a žáci 3. ročníku v 12:30. Logisticky jsme tuto situaci zvládli s posílením frekvence dozorů pedagogů. V podmínkách malé školy byla tato situace velmi náročná.  Školní stravování bylo zajištěno od 18.11.2020. Na oběd měli nárok i žáci vyšších ročníků, kteří dále zůstávali na distanční výuce. 
Žáci 4.a 5. ročníku zůstávali na online výuce s paní učitelkou Mgr. Brummerovou  do 30.11.2020, kdy bylo povoleno, aby žáci 4. a 5. ročníku nastoupili do vyučování.  V lednu 2021 nastoupili do vyučování jen 1., 2. a 3. ročník. Starší žáci zůstávali opět na online výuce, a to až do 12.4.2021. Všichni žáci měli distanční vzdělávání povinné. Hodnocení a absence probíhala jako za běžné výuky. Po příchodu žáků do škol vyvstala povinnost testování žáků i dětí v MŠ dvakrát týdně, dodržování homogenity kolektivů, skupin, dodržování přísných hygienických pravidel v budovách škol. S tím souviselo používání ochrany úst a nosu během vyučování, ve společných prostorách. Komplikovaná byla situace při stolování.  
Po příchodu všech žáků do školy jsme v rámci tříd zařadili adaptační týden pro opakování učiva, ale nejen to. Žáci museli znovu navázat na vztahy v kolektivu před uzavřením školy. Dále překonat bariéry ve vzniklé komunikaci s ostatními spolužáky. 

K 31. 12. 2020 jsme ukončili projekt EU Podpora vzdělávání formou zjednodušeného projektu v ZŠ a MŠ Unkovice II. Tento projekt financovaný z EU byl pro naši školu vhodný a potřebný pro rozvoj žáků ohrožených školním neúspěchem. Velmi jsme ocenili možnost školního asistenta v ZŠ, MŠ a nově ve školní družině. Dále činnost v kroužcích jako je Klub zábavné logiky, kroužek Doučování pro žáky ohrožené školním neúspěchem a kroužek speciálně pedagogické péče. Žáci se  posunuly dál v úrovni rozumové a v rozvoji dílčích schopností. Z projektu bylo hrazeno vzdělávání pedagogů základní i mateřské školy z oblasti inkluze a ostatní vzdělávací tématiky. Částka na projekt EU byla výši 899 880,- Kč. Doba čerpání dotace  byla od 1.1.2019 do 31.12.2020 tj. 24 měsíců.
 Byl navazujícím projektem na Šablony I., které jsme podáním monitorovací zprávy o zprávy o ukončení realizace ukončili ke 31.8.2018.
K 1.1.2020 jsme navázali další etapou Podpora vzdělávání  formou zjednodušeného projektu v ZŠ a MŠ Unkovice III. Tento projekt má kratší dobu  čerpání,  a to do 28.2.2022 tj. 14 měsíců. Výše dotace je 503 180,-.
Velmi oceňujeme možnost školního asistenta v MŠ. Dále činnost v kroužcích jako je  Klub zábavné logiky, Klub čtenářský, kroužek Doučování pro žáky ohrožené školním neúspěchem a kroužek speciálně pedagogické péče. Dále možnost uspořádat projektový den ve škole.  Omezený provoz škol byl při čerpání komplikací, ale až na malé problémy se nám projekt daří zvládnout a aktivity pro žáky připravovat zajímavé, aby byli doplněním naší práce ve třídách.

Dalšími školními projekty byly:
ŠKOLNÍ MLÉKO Žáci naší školy mohou díky tomuto projektu odebírat každý druhý týden den ¼ l mléka za státem dotovanou cenu.
OVOCE DO ŠKOL Cílem projektu "Ovoce a zelenina do škol" je mj. zvýšit oblibu produktů z ovoce, zeleniny a přispět k trvalému zvýšení spotřeby ovoce a zeleniny, vytvořit stravovací návyk ve výživě dětí.
Další z projektů, který nám dělá radost, je projekt Celé Česko čte dětem, zajišťujeme pravidelným předčítáním ve školní družině a ve třídách a dětmi velmi uznávaná účast v nadaci Dobrý anděl. Děti přispívají výrobou dárků k prodeji při vánočním jarmarku a při jiných akcích v obci. 
b)  Průběh  vzdělávání:
Výuka probíhala podle závazného RVP ZV zpracovaného do Školního vzdělávacího  programu  ŠKOLA PRO VŠECHNY platného  od  1. 9. 2016. Byl schválen a projednán na  pedagogické poradě dně 30.8.2016. Pro čtyři žáky bylo vzdělávání upraveno individuálně vzdělávacími plány pro 1. a 2. pololetí s vyhodnocením. 
c)  Podpora  školy  žákům,  spolupráce  s rodiči při vzdělávání:
Chceme vytvářet školu, která je smysluplná a umožňuje žákům podílet se na všem, co se ve škole děje. Ale nejenom ve škole, ale současná situace kolem nás potvrzuje, že chápání celistvosti kolem nás musíme žákům připomínat a učit je život vidět v širších souvislostech. Vzájemná pomoc, pochopení by měly být v lidském seskupení naprostou samozřejmostí.
V naší škole je zřízena funkce výchovného poradce a metodika prevence. Tuto funkci vykonává paní učitelka Mgr. Noemi  Brummerová.  
Naším cílem je preventivní odstraňování sociálně patologických jevů nejen ve škole, ale i mimo školu. Vzhledem k velikosti školy, prostředí a malým třídním kolektivům se nám zatím vyhýbají závažnější výchovné problémy a vzniklé se daří podchytit. I přesto chceme žáky připravit na život kolem nás, aby nebyli překvapeni a uměli se se situací vyrovnat. V současné době je potřeba poukázat na nebezpečí např. formy ostražitosti při setkání s neznámými lidmi a situacemi.
Mezi patologické jevy patří například násilí, neférové jednání, lhaní, šikana a podobně. Do okruhu tohoto ohrožení patří omamné látky, drogy, kouření, alkohol a styk s neznámými osobami. Prevencí je seznamování dětí s těmito úskalími dnešní doby, jak se zachovat při setkání s těmito zdroji ohrožení, na koho se obrátit a jak tomuto problému úspěšně čelit.  Naším cílem v této oblasti je naučit děti zdravému způsobu života – pojmenovat hodnotu zdraví, důležitost pohybové aktivity, zájmové aktivity, zdravé stravy, odpočinku, zdravých vztahů kolem nás. Pro toho kdo má nějaký problém a nechce nebo neví, jak se svěřit byla ve škole zřízena schránka důvěry. Ve školním roce 2020/2021 nebyly uděleny postihy za chování ve škole.  Známka z chování nebyla nikomu snížena. Velmi důležitou etapou byla doba, kdy se starší žáci vrátili do školy. Zařadili jsme projektový týden o respektu a chování k sobě navzájem.  
d)  Výsledky  vzdělávání  žáků:
Úroveň dosažených výsledků v hlavních vyučovacích předmětech (český jazyk, matematika) je zjišťována pomocí prověrek nejméně 3 x ročně, tj. opakovací prověrky na začátku školního roku, pololetní a závěrečné prověrky (kromě žáků 1. ročníku, kterých se týká pouze závěrečná prověrka). Pravidla hodnocení jsou uvedena ve školním řádu a řídí se jimi všichni pedagogové. Sledujeme úspěšnost našich žáků na 2. stupni ZŠ, jako zpětnou vazbu naší práce, pro zájemce z řad žáků 5. ročníku probíhala příprava na přijímací zkoušky na gymnázia v1x týdně. Důležitou oblastí, kterou bude nutné řešit je čtenářská gramotnost, v matematice logické operace, opakování učiva probíraného po dobu online výuky. Zařadíme doučování, Klub deskových her, Čtenářský klub k rozvoji právě těchto vědomostí, dovedností a posílení vztahu k učení.
  e)  Řízení  školy,  další  vzdělávání  pedagogických  pracovníků:
Ředitelství celé organizace sídlí v budově základní školy. Ředitelka školy rozděluje některé povinnosti na zástupce v MŠ, ŠJ a pedagogy v ZŠ na pedagogických poradách a pedagogové mají rozdělené  své úkoly na celý školní rok. 
 Statutárním zástupcem ředitelky školy je  Bc. Martina Brychtová, dříve vedoucí učitelka MŠ. 
Otázky týkající se školní jídelny řeší vedoucí školní jídelny Jaroslava Kopřivová, pověřená ředitelkou školy. Je podřízena ředitelce školy. Řeší záležitosti zaměstnanců školní kuchyně, provádí mimořádné objednávky se souhlasem ředitelky školy. 
Vzdělávání pedagogů bylo zajištěno dle možností v období, kdy ještě nebyly omezení z důvodu epidemické situace nebo v online seminářích.  Pedagogové měli možnost širokého výběru z nabízených seminářů v Brně a okolí. 
Těší nás důvěra a podpora ze strany zřizovatele. Vždy jsme byli jednotní v názorech na obnovu a zvelebení školy a budeme v těchto nastavených pravidlech pokračovat i v dalším roce. Máme stále společný cíl a tím je udržení kvality školy a udržení zájmu o naši školu. Naše škola je jedinečná svým individuálním přístupem k žákům, malými kolektivy tříd a kolegialitou pedagogů. To všechno vytváří pohodové klima při výuce a ve výsledcích žáků je to znát. V této filozofii chceme pokračovat i v dalších letech. 

f)  Úroveň výsledků  práce  školy: 
Hlavním cílem ve školním roce 2020 - 2021 bylo:
•	Kvalifikovaně reagovat na novou situaci ve školství a tím je distanční výuka
•	Spolupracovat  a profesionálně komunikovat s rodiči při výuce na dálku
•	Předávat informace a nové poznatky o ekologickém přístupu člověka, význam třídění odpadu 
•	Zajistit preventivní programy – šikana, klima třídy, nauka o zdravém stravování, aj.
•	Prezentovat školu na veřejnosti – Informace z radnice
•	Zajistit  DVPP - plán seminářů a školení pro všechny pedagogické pracovníky
•	Pokračovat v realizaci projektu EU Podpora vzdělávání formou zjednodušeného projektu v ZŠ a MŠ Unkovice od ledna 2019 Šablony II. A zároveň navázat dalším projektem Šablony III.
•	Kvalitně připravit žáky pátého ročníku - přechod na druhý stupeň jiné školy 
•	Spolupracovat se zřizovatelem školy
•	Pokračovat v zavedených akcích školy ve spolupráce s rodiči žáků, spolkem rodičů a ostatními spolky v obci
•	Pracovat v týmu, vytvářet dobrou pověst školy v regionu. 

Aktivity, které naše škola v tomto směru uspořádala:
•	Profesionální přístup k online výuce přes aplikaci Microsoft Teams
•	Poskytnutí notebooků žákům k online výuce (sourozencům)
•	Úzká spolupráce s rodiči v období distanční výuky 
•	Spolupráce s rodiči po návratu všech žáků do škol, zhodnocení výuky na dálku
•	Preventivní program o vztazích ve třídách
•	Prezentace školy na webových stránkách – fotografie
•	Prezentace školy ve zpravodaji obce, vývěsky u samoobsluhy

V příštím školním roce budeme pokračovat v plnění těchto cílů: 
•	Pokračovat v realizaci projektu EU Podpora vzdělávání formou zjednodušeného projektu v ZŠ a MŠ Unkovice 2020 Šablony III. 
•	Zajistit kvalitní způsob komunikace v případě, že výuka přejde z prezenční formy na distanční. 
•	Zajistit přenosné počítače.
•	 Dbát na pečlivou přípravu žáků pátého ročníku - přechod na druhý stupeň jiné školy nebo na víceletá gymnázia
•	Zajistit preventivní projekty Klima třídy, klima školy, vztahy ve třídě 
•	Spolupracovat se zřizovatelem školy – účast zástupců obce na akcích školy a žáků a učitelů na akcích pořádaných obcí 
•	Pokračovat v zavedených akcích školy ve spolupráce s rodiči žáků, spolkem Unkovický polníček a ostatními spolky v obci
•	 Pracovat v týmu, vytvářet dobrou pověst školy v regionu

Unkovicích  dne  30. 9. 2021                    Mgr. Marie Kůgelová, ředitelka ZŠ a MŠ Unkovice